«خوانشی تازه از جنگ رمضان و تربیت انقلابی؛ حسین سیستانی از ضرورت فهم پیچیدگیهای حکمرانی اسلامی گفت»
به گزارش واحد رسانه و جریانسازی حوزه هنری خراسان شمالی، در این نشست که به بازخوانی مبانی فکری انقلاب اسلامی و نقش آن در تربیت و تصمیمسازیهای کلان داشت، سیستانی با اشاره به ضرورت شناخت دقیق نهادها و فرآیندهای قانونگذاری گفت: «اگر پیچیدگیهای حکمرانی اسلامی و ارتباط نهادهای تصمیمگیر درست فهم نشود، هر نقد یا دفاعی از سیاستهای آموزشی سطحی خواهد بود».
او با طرح مسئله اجرای اسناد تحول آموزش و پرورش افزود: «برای هر تحولی باید مبنای قانونی و جایگاه نهادی مشخص شود؛ مثلاً در قانون اساسی، شورای عالی انقلاب فرهنگی نهاد قانونگذار نیست و بدون تأیید مجلس و شورای نگهبان، مصوبهای رسمیت نمییابد».
سیستانی همچنین با اشاره به اندیشه امام خمینی(ره) در باب تربیت و امامت، گفت: «امام، انسان دویستوپنجاهساله شیعه را نماد امتدادی از امامت میداند؛ یعنی انقلاب اسلامی نوعی حکمت عملی است که رفتار و آموزه دینی را به اقتضای زمان تفسیر میکند».
وی افزود: «تربیت انقلابی زمانی محقق میشود که آموزش و قانون در امتداد معرفت دینی باشد. بدون فهم فلسفه عمل امامان، نمیتوان تربیت انقلابی را بازسازی کرد».
سیستانی در بخش پایانی بحث خود بر نقش تفکر انتقادی در حوزه تصمیمسازی تربیتی تأکید کرد و گفت: «انقلابی بودن نه یعنی مخالفت احساسی، بلکه درک عمیق شبکه معارف و قوانین است. هر تحول باید بر پایه فهم سازنده و قانونمدار شکل گیرد».
به گفته الهام صباحی؛ مسئول واحد آموزش و پژوهش حوزه هنری استان، نشست «تحلیل جنگ رمضان» در ادامه سلسله نشستهای تربیتی حوزه هنری خراسان شمالی با محوریت بازخوانی مفهوم تربیت انقلابی و حکمرانی دینی برگزار شد و با استقبال پژوهشگران حوزه تربیت و فلسفه انقلاب اسلامی روبهرو شد.